הליווי הצמוד ביותר שלנו למנכ"לים, יזמים ובכירים שרוצים להפוך לעצמאים טכנולוגית באופן המהיר והאפקטיבי ביותר.

68% מהעובדים המבוגרים בישראל נמצאים בתחתית סולם המיומנויות ואינם

חלקם נמצאים בתפקידים בכירים, והמחסור באוריינות טכנולוגית גורר אותם מטה.

כשהם פותחים פערים, הם הולכים אחורה מהר יותר מהאנשים האחרים בסביבה שלהם, כי הטכנולוגיה נעה קדימה בקצב אקספוננציאלי.

הצוותים שהם מופקדים עליהם כבר למדו הכל בחודש אחד, כשהם עצמם עדיין לא מבינים את הז'רגון החדש. הם פוחדים לעשות רפורמות ושינויים, למרות שהם יודעים כמה זה חשוב. כשהם רוצים להתקדם או לפתוח בקריירה חדשה, הם נתקלים בתקרת זכוכית, ונדחקים אל תפקידים שהם מתחת לרמה שלהם.

וכשהם יוצאים לגמלאות, הם מגלים כמה דברים פשוטים הם לא יודעים. הם נהיים תלותיים באישה או בילדים, מתקשרים פחות עם הסביבה, ואיכות החיים שלהם נפגמת.

הם מספרים לעצמם שהם "מסתדרים לבד"

הם מחכים שעות בכל פעם למענה בשירות לקוחות, (במקום לפתור את הבעיה באונליין) נוסעים עד הסניף של הבנק ומחכים בתור רק כדי להבין מה מצב החשבון, (במקום לבדוק את זה לבד באפליקציה) מבקשים מהילד שיתקין להם ווטסאפ, מבקשים מקולגה שילמד אותם פאוור פוינט. וככה זה ממשיך, יום יום.

אולי זה גם את?

אם הגעת עד לכאן, כנראה שהדרך שבה "הסתדרת לבד" עד עכשיו לא מספיקה לך.
אתה כבר יודע שהיכולת להיות עצמאי דיגיטלית משפרת את רמת החיים ואת הקריירה בצורה יוצאת דופן.

למשל, הבוגרים שלנו:

משיגים משרות טובות יותר.
מגבירים את הפרודוקטיביות בעבודה, ומתפתחים בתפקיד הנוכחי.
מנהלים שגרת חיים עצמאית יותר.
מפתחים קריירה שנייה.
משדרגים את העסק שלהם.
מתקבלים לעבודה שדורשת אוריינות דיגיטלית.
מפתחים תחביבים חדשים (כגון עריכת סרטונים וכתיבת בלוג).
מתנדבים יותר, מכיוון שהם יודעים לאתר בעזרת כלים דיגיטלים מקומות התנדבות המתאימים להם.
מבלים יותר, מכיוון שהם יודעים היכן מתרחש הדבר המעניין הבא.
מתכננים טיולים ומזמינים טיסות ומלונות לגמרי לבד.
מפתיעים את הנכדים עם גאדג'טים אחרי שערכו מחקר בגוגל.
משפרים את הבריאות והמצב הקוגניטיבי.
הופכים ללומדים לכל החיים.

הידעת?

מחקרים שנערכו בנושא בארץ ובחו"ל, מצביעים ששימוש במחשב מגדיל את תחושת העצמאות, מחזק את הדימוי העצמי ותורם לשמירת הבריאות הנפשית והגופנית.

מחקרים שנערכו בנושא בארץ ובחו"ל, מצביעים ששימוש במחשב מגדיל את תחושת העצמאות, מחזק את הדימוי העצמי ותורם לשמירת הבריאות הנפשית והגופנית.

מחקרים שנערכו בנושא בארץ ובחו"ל, מצביעים ששימוש במחשב מגדיל את תחושת העצמאות, מחזק את הדימוי העצמי ותורם לשמירת הבריאות הנפשית והגופנית.

השאר פרטים בטופס ונחזור אליך במהירות

Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.

למה אתה עדיין לא עצמאי טכנולוגית?

(גם אם ניסית קורסים אחרים בעבר…)

למדת חומר לא רלוונטי, ושכחת אותו.

ללמד אותך ניסית לתת לילדים/נכדים/אישה/קולגות ללמד אותך
, אבל זה לא עבד כי אין להם את ההכשרה והכלים ללמד אותך. וגם אין להם זמן או מוטיבציה. הם רואים

בך סוג של מטרד שמחפש תמיכה טכנית בחינם. מעבר לזה, הפער בסמכותיות וגורמים  

ניסית לתת לילדים שלך ללמד אותך

ללמד אותך ניסית לתת לילדים/נכדים/אישה/קולגות ללמד אותך
, אבל זה לא עבד כי אין להם את ההכשרה והכלים ללמד אותך. וגם אין להם זמן או מוטיבציה. הם רואים

בך סוג של מטרד שמחפש תמיכה טכנית בחינם. מעבר לזה, הפער בסמכותיות וגורמים מנטליים אחרים יוצרים חוצצים רבים ומפריעים מאוד בהנגשת הידע מבן משפחה אחד לאחר.

ניסית לתת לילדים שלך ללמד אותך

ללמד אותך ניסית לתת לילדים/נכדים/אישה/קולגות ללמד אותך
, אבל זה לא עבד כי אין להם את ההכשרה והכלים ללמד אותך. וגם אין להם זמן או

ניסית לתת לילדים שלך ללמד אותך

ללמד אותך ניסית לתת לילדים/נכדים/אישה/קולגות ללמד אותך
, אבל זה לא עבד כי אין להם את ההכשרה והכלים ללמד אותך. וגם אין להם זמן או מוטיבציה. הם רואים

בך סוג של מטרד שמחפש תמיכה טכנית בחינם. מעבר לזה, הפער בסמכותיות וגורמים מנטליים אחרים יוצרים חוצצים רבים ומפריעים מאוד בהנגשת הידע מבן משפחה אחד לאחר.

דוגמאות לעקרונות של אנדרוגוגיה/לימוד מבוגרים:

לימוד החומר ביחידות קטנות.
דגש גדול על תרגול וחזרה.
המדריך מגיע מראש עם סבלנות ואמפתיה לאדם המבוגר. הוא בעל כישורים תקשורתיים גבוהים, אינטליגנציה רגשית. המדריך שולט באמנות והמדע מאחורי לימוד מבוגרים.
למידה פרקטית, אשר ניתנת לשימוש ביום יום או בהלימה ליעדים ארוכי טווח.
חופש בחירה רחב, למידה והשתתפות כשותפים שווים בתהליך.

אף אחד לא עזר לך להתמודד עם קשיים מנטליים בשימוש בטכנולוגיה.

מבוגרים רבים מחזיקים בעמדות שליליות כלפי טכנולוגיה (הטכנולוגיה יקרה, מסוכנת, מורכבת…) וביטחון עצמי נמוך לגבי היכולת שלהם להצליח. לכן, הדרכה בלבד אינה מספיקה, ואין אפשרות ללמוד לעבוד עם טכנולוגיה באופן אפקטיבי, מבלי לשבור אמונות מגבילות בשימוש בטכנולוגיה.

מי אני ולמה שתקשיבו לי?

(מכתב אישי מאיליה מיטין, מייסד קומפיומיט.)

בצעירותי, הייתי מחובר מאוד לסבתא שלי. מצאתי את עצמי עוזר לה באופן קבוע בתחומים טכניים (למשל, לעזור לה לבצע שיחות וידיאו כדי שתוכל להישאר בקשר עם המשפחה שלה בגרמניה). ככל שהתבגרתי, האהבה שלי לטכנולוגיה הלכה וגברה, וכך גם האהבה שלי למבוגרים. במקביל, ידעתי שאני רוצה


עשייה עם ערך, כזאת שמשפיעה על אנשים לטובה. מכאן, עלה הרעיון לפתוח עסק
בוטיק לאוריינות דיגיטלית. לאורך 8 שנות עשייה בתחום, צברתי 10,000 שעות הדרכה טכנולוגית, ו76,000 ק"מ שעות נסיעה ללקוחות. למדתי מהשטח מה עובד ומה לא, וחידדתי
את השירות של קומפיומיט לתוצאות יוצאות הדופן שהוא מביא ללקוחות שלו היום. השינויים והחידודים כללו עדכון מתמיד של תכני הלימוד בהתאם לשינויים בעולם ולצרכי הלקוחות, פיתוח מתודות ללמידה אפקטיבית, שימוש באימון אישי ככלי לשבירת מחסומים מנטליים ועוד. גם אחרי 8 שנים ומאות לקוחות, אני עדיין נדהם לראות את התהליך שכל לקוח עובר, את השיפור


יוצא הדופן באיכות החיים, בערך העצמי ובפוטנציאל ההכנסות שלהם. מחוץ למשרד, תוכלו למצוא אותי גולש בשלג, ומשחק כדורסל עם שני הבנים שלי. מספרים עליי שאני יזם חברתי סדרתי, עם הרבה רעיונות, שלא יכול לישון

בלילה אם הם לא יוצאים לפועל. מעבר לפעילות שלי בקומפיומיט, הקמתי ארגון שתומך בהורים עם ילדים על הרצף האוטיסטי, מיזם שמסייע באוריינות דיגיטלית לאזרחים ותיקים מעוטי יכולת, וקהילת S4L לגלישת שלג.

סיפורי הצלחה

נורית, מנכל"ית בחברת מנטבר, סיפרה לנו שהיא תלויה בעובדים שלה ובבעלה כדי לעשות פעולות פשוטות עם אאוטלוק ואופיס. מעבר לזה, היא רצתה לשפר מיומנויות מחשב כלליות, לעבוד טוב יותר על המערכות השונות, ולייעל את הדרך בה היא עובדת עם המערכות השונות בחברה.

דייקנו מה הן הפעולות המרכזיות שהכי חשוב להתייחס אליהן. יצרנו פורטל בו ריכזנו את החומר. עברנו עליו בכל מפגש, ובו נורית יכלה לאתר ולבצע בקלות את משימות הבית.

השירות אמנם נקטע באמצע בגלל הקורונה - אבל היא עשתה התקדמות אדירה בזמן קצר מאוד, שעזרה לה להפוך את ההתנהלות במשרד להרבה יותר פרודוקטיבית. נורית מספרת: "אני רציתי להשתלט טוב יותר על המערכת ולייעל את הדרך בה אני עובדת עם המחלקות בחברה. הלימודים התנהלו עם פורטל דיגיטלי אישי בו יכולתי לעקוב אחרי הנושאים הנלמדים, סרטוני וידאו אישיים שאפשרו לי לתרגל מתי שבא לי וגישה מכילה וסובלנית. תודה והמון הצלחה."

נורית מנטבר, מנכ"לית מנטבר

נורית, מנכל"ית בחברת מנטבר, סיפרה לנו שהיא תלויה בעובדים שלה ובבעלה כדי לעשות פעולות פשוטות עם אאוטלוק ואופיס. מעבר לזה, היא רצתה לשפר מיומנויות מחשב כלליות, לעבוד טוב יותר על המערכות השונות, ולייעל את הדרך בה היא עובדת עם המערכות השונות בחברה.

דייקנו מה הן הפעולות המרכזיות שהכי חשוב להתייחס אליהן. יצרנו פורטל בו ריכזנו את החומר. עברנו עליו בכל מפגש, ובו נורית יכלה לאתר ולבצע בקלות את משימות הבית.

השירות אמנם נקטע באמצע בגלל הקורונה - אבל היא עשתה התקדמות אדירה בזמן קצר מאוד, שעזרה לה להפוך את ההתנהלות במשרד להרבה יותר פרודוקטיבית. נורית מספרת: "אני רציתי להשתלט טוב יותר על המערכת ולייעל את הדרך בה אני עובדת עם המחלקות בחברה. הלימודים התנהלו עם פורטל דיגיטלי אישי בו יכולתי לעקוב אחרי הנושאים הנלמדים, סרטוני וידאו אישיים שאפשרו לי לתרגל מתי שבא לי וגישה מכילה וסובלנית. תודה והמון הצלחה."

נורית מנטבר, מנכ"לית מנטבר

נורית, מנכל"ית בחברת מנטבר, סיפרה לנו שהיא תלויה בעובדים שלה ובבעלה כדי לעשות פעולות פשוטות עם אאוטלוק ואופיס. מעבר לזה, היא רצתה לשפר מיומנויות מחשב כלליות, לעבוד טוב יותר על המערכות השונות, ולייעל את הדרך בה היא עובדת עם המערכות השונות בחברה.

דייקנו מה הן הפעולות המרכזיות שהכי חשוב להתייחס אליהן. יצרנו פורטל בו ריכזנו את החומר. עברנו עליו בכל מפגש, ובו נורית יכלה לאתר ולבצע בקלות את משימות הבית.

השירות אמנם נקטע באמצע בגלל הקורונה - אבל היא עשתה התקדמות אדירה בזמן קצר מאוד, שעזרה לה להפוך את ההתנהלות במשרד להרבה יותר פרודוקטיבית."

נורית מנטבר, מנכ"לית מנטבר

נורית, מנכל"ית בחברת מנטבר, סיפרה לנו שהיא תלויה בעובדים שלה ובבעלה כדי לעשות פעולות פשוטות עם אאוטלוק ואופיס. מעבר לזה, היא רצתה לשפר מיומנויות מחשב כלליות, לעבוד טוב יותר על המערכות השונות, ולייעל את הדרך בה היא עובדת עם המערכות השונות בחברה.

דייקנו מה הן הפעולות המרכזיות שהכי חשוב להתייחס אליהן. יצרנו פורטל בו ריכזנו את החומר. עברנו עליו בכל מפגש, ובו נורית יכלה לאתר ולבצע בקלות את משימות הבית.

השירות אמנם נקטע באמצע בגלל הקורונה - אבל היא עשתה התקדמות אדירה בזמן קצר מאוד, שעזרה לה להפוך את ההתנהלות במשרד להרבה יותר פרודוקטיבית. נורית מספרת: "אני רציתי להשתלט טוב יותר על המערכת ולייעל את הדרך בה אני עובדת עם המחלקות בחברה. הלימודים התנהלו עם פורטל דיגיטלי אישי בו יכולתי לעקוב אחרי הנושאים הנלמדים, סרטוני וידאו אישיים שאפשרו לי לתרגל מתי שבא לי וגישה מכילה וסובלנית. תודה והמון הצלחה."

נורית מנטבר, מנכ"לית מנטבר

מה אנחנו עושים אחרת?

קואצ'ר מוסמך* לפירוק חסמים רגשיים ומנטלים

אנחנו עובדים עם מאמן אישי מוסמך מלשכת המאמנים, מציבים לכל לומד יעדים אישיים ותכנית לפיתוח שלהם. המאמן עוזר לתלמידים לפרק חסמים ואמונות מגבילות, שיאפשרו להם להפוך ל'לומדים לכל החיים', ובכך להמשיך וללמוד כלים טכנולוגים חדשים גם שנים אחרי שהקורס נגמר.

קואצ'ר מוסמך* לפירוק חסמים רגשיים ומנטלים

לימוד מבוגרים דורש מתודולוגיות שונות מלימוד צעירים. לכן, אנחנו מלמדים ע"פ עקרונות אנדרוגוגיה (לימוד מבוגרים), ועושים שינויים והתאמות בשיטת הלימוד בהתאם להתפתחויות העדכניות ביותר בתחום.

קואצ'ר מוסמך* לפירוק חסמים רגשיים ומנטלים

אנחנו מספקים פורטל דיגיטלי אישי, עם גישה למערכת הקורסים שמודדת התקדמות ומעקב לכל לומד. (המדידה מתבצעת ע"י שאילת שאלות תכופה ואינטראקציה עם הלומד על התחושות שלו: כיצד הוא מרגיש לפני ואחרי. רואים במערכת את השיעורים שביצע וכו') הממשק מהווה כלי לניהול ידע שמסייע בקבלת החלטות, וחיזוק הכושר הדיגיטלי מכיוון שהכלי מתעדכן כל הזמן. מותאם במיוחד ללומדים מבוגרים, ונוח לשימוש לכולם.

למידה 1:1

בתכנית הVIP, אנחנו עובדים במודל של אחד-על-אחד, ששם את הפוקוס על היעדים האישיים שלך, שמתאים את הסילבוס אליך, שמתנהל בקצב שמתאים לך. כך, מתאפשר לך להגיע ליעדים שהצבת בצורה המהירה והאפקטיבית ביותר.

למידה מבוססת פרוייקטים

כיום, אנחנו יודעים שלמידה תיאורטית בלבד לא מספיקה. לכן, כל הלמידה שלנו מתנהל במודל PBL, שמאפשר לך לתרגל בשטח ולזכור טוב יותר את הנלמד.

1

למידה מבוססת פרוייקטים

בתהליך, חשוב לנו להכיר כל אדם ולבנות איתו כימיה טובה. אנחנו מגיעים לכל תלמיד לבית, למשרד או לחלל ציבורי בקרבת מקום ומוודאים שיש לו סביבה מותאמת ללמידה: הצוות שלנו יוצר את הכימיה הראשונית במפגש, מייעץ על מקום נכון לעבוד ממנו, ומתקין את כל התוכנות הנדרשות כדי לעבור את התכנית שלנו בהצלחה. כמו כן, פעם בחודש מתקיים מפגש פרונטלי.

2

למידה מבוססת פרוייקטים

השילוב בין ההדרכה לאימון האישי מאפשר לפתוח מיומנויות למידה לכל החיים, כך הלומד ממשיך ללמוד ולהתפתח לאורך השנים. כמו כן, כל הבוגרים שלנו מקבלים גישה למאגר המתעדכן של קומיומיט, ויכולים להמשיך את הלמידה בעצמם גם אחרי שהקורס נגמר.

3

עוד 4 סיבות מצויינות ללמוד איתנו :)

למידה מבוססת פרוייקטים

אנחנו חברים בקהילת Aging-IL המונה יותר מ-1500 חברים ממשרדי ממשלה, ארגונים עסקיים ואזרחיים, יזמים ועוד. הקהילה פועלת לפיתוח חדשנות לטובת בני הגיל השלישי ושמה דגש על פיתוח ידע, שינוי מדיניות ויצירת קרקע ליזמות משותפת. אנו מקפידים לשכלל את הידע וללמוד בצורה רוחבית על מנת להביא את התכנים העדכניים ביותר בשוק.

עובדים עם הלב:

אנחנו חברים בקהילת Aging-IL המונה יותר מ-1500 חברים ממשרדי ממשלה, ארגונים עסקיים ואזרחיים, יזמים ועוד. הקהילה פועלת לפיתוח חדשנות לטובת בני הגיל השלישי ושמה דגש על פיתוח ידע, שינוי מדיניות ויצירת קרקע ליזמות משותפת. אנו מקפידים לשכלל את הידע וללמוד בצורה רוחבית על מנת להביא את התכנים העדכניים ביותר בשוק.

עובדים עם הלב:

אנחנו חברים בקהילת Aging-IL המונה יותר מ-1500 חברים ממשרדי ממשלה, ארגונים עסקיים ואזרחיים, יזמים ועוד. הקהילה פועלת לפיתוח חדשנות לטובת בני הגיל השלישי ושמה דגש על פיתוח ידע, שינוי מדיניות ויצירת קרקע ליזמות משותפת. אנו מקפידים לשכלל את הידע וללמוד בצורה רוחבית על מנת להביא את התכנים העדכניים ביותר בשוק.

עובדים עם הלב:

אנחנו חברים בקהילת Aging-IL המונה יותר מ-1500 חברים ממשרדי ממשלה, ארגונים עסקיים ואזרחיים, יזמים ועוד. הקהילה פועלת לפיתוח חדשנות לטובת בני הגיל השלישי ושמה דגש על פיתוח ידע, שינוי מדיניות ויצירת קרקע ליזמות משותפת. אנו מקפידים לשכלל את הידע וללמוד בצורה רוחבית על מנת להביא את התכנים העדכניים ביותר בשוק.

השאר פרטים בטופס ונחזור אליך במהירות

Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.

Compumit במספרים

+300
לקוחות
8+
שנות פעילות
10,000+
שעות אימון והדרכה

איך נראה תהליך הליווי?

2

אצלך בבית

מגיעים עד אליך הביתה, מכירים פנים אל פנים, מתקינים את כל התוכנות ומסדרים לך את סביבת העבודה. כך, אפשר להתחיל את תהליך הלמידה בצורה החלקה ביותר.

1

הגדרת יעדים

בשיחה הראשונית, מגדירים יעדים אישיים ומקצועיים, ומאבחנים יכולות טכניות. לאחר מכן, מקבלים מסמך בו מפורטים תכני הליווי, ומשך הליווי.
הגדרת היעדים עוזרת לוודא שהתהליך יהיה אפקטיבי, ועוזרת ללומד להגיע ליעדים שלו כמה שיותר מהר.

4

תרגול עצמאי

בסיום כל פגישה, הלומד מקבל משימה לביצוע באופן עצמאי. כך, אפשר לתרגל את החומר בחיים האמיתיים, ולהתחיל לפתח עצמאות בפתרון בעיות טכנולוגיות.

3

מתחילים

אנחנו נפגשים באופן היברידי, אחד על אחד, 4 פעמים בחודש. כמו כן, מפגש אחד בחודש מתקיים באופן פרונטלי. במפגשים נלמד את החומר, נפתור אתגרים מנטליים, נענה על שאלות ועוד. הפגישות האישיות מוודאות שאתה תמיד מתקדם בקצב שמתאים לך, בנושאים שרלוונטים לך, ואין מצב שתיפול בין הכיסאות. *ניתן להוסיף מפגשים פרונטליים נוספים בתוספת תשלום.

6

תמונת הניצחון

אחרי 2-6 חודשים, הליווי מסתיים, ואנחנו חוגגים את ההגעה ליעדים שהצבת לעצמך!

5

תמיכה שוטפת

בין השיעורים, אתה מקבל תמיכה שוטפת בווטסאפ ובטלפון. כך, אפשר להתקדם באופן שוטף, ולא לחכות לפגישות אחת לשבוע.

בונוסים נוספים

פורטל דיגיטלי אישי, שמודד התקדמות ושומר בו את כל החומר הנלמד. לימוד מתודולוגיות חדשניות (GTD ו- P.a.r.a) לשיפור הזיכרון, ארגון ושיפור איכות החיים.

יעוץ אישי בקנייה של מוצרים טכנולוגים
הנחות על רכישות בחנות של Compumit

מה תוכל לעשות אחרי התוכנית?

מימוש זכויות:

לדעת מה הן הזכויות שמגיעות לך ואיך לדרוש אותן.

התקדמות בקריירה:

להתחיל בקריירה שניה, להתקדם בתפקיד הנוכחי, למצוא משרה מאתגרת הדורשת אוריינות טכנולוגית ועוד.

שדרוג העסק:

להשתמש בכלים דיגיטליים כדי להפוך את העסק שלך להרבה יותר יעיל ותחרותי.

עצמאות דיגיטלית:

להוריד ולהשתמש באפליקציות חדשות - ללא עזרה חיצונית.

חיסכון בזמן:

במקום לעמוד בתור: להזמין קניות אונליין, או תור לרופא בדיגיטל.

חווית מרגשות:

לארגן בעצמך טיול לחו"ל (וגם הזמנות של טיסות, רכב, מלון) באמצעות האינטרנט.

שיפור ביטחון עצמי:

שיפור הביטחון העצמי בשימוש בכלים דיגיטליים, וביכולת ההתקדמות האישית והמקצועית.

חווית מרגשות:

לארגן בעצמך טיול לחו"ל (וגם הזמנות של טיסות, רכב, מלון) באמצעות האינטרנט.

עבודה עם יישומי מחשב:

להפיק מסמכים, קורות חיים, מצגות, מיני אתר, קבצי אקסל ועוד.

מצריכה של תוכן, ליצירת תוכן:

ליצור תוכן דיגיטלי בעצמך ולשתף אותו עם העולם.

פיתוח כישורים חדשים:

פיתוח ושדרוג כישורים דיגיטליים, וכישורים נוספים הרלוונטים לעסק או לקריירה.

ההשקעה שלך

מספר המקומות מוגבל

מאופי התכנית, ליווי 1:1 פתוח ל 10 לקוחות בלבד בחצי שנה קלנדרית. האם תהיה חלק מהנבחרת האקסקלוסיבית? מלא את הפרטים שלך ונוודא התאמה.

השאר פרטים בטופס ונחזור אליך במהירות

Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.

הבוגרים שלנו מספרים...

"

אני לא מגיע מרקע טכנולוגי ועוסק בתחום הבישול. לכן, שמחתי שההדרכה מולי הגיעה עם הרבה סבלנות. בתחילת הדרך הוגדרה תוכנית הלימודים והותאמה ליכולת ולצרכים שלי. המעטפת שניתנה לאורך כל הקורס עזרה לי לא להיכנע. המוטיבציה שלי עלתה עם כל הצלחה קטנה שחוויתי. מילאתם אותי בידע רב. תודה רבה לכם, אני ממליץ מאוד!

דוד כליף, מרכז רפואי מרב

"

אני התחלתי את הקורס קצת לפני יום הולדת 80 עם היכרות של האפליקציות השימושיות ביותר. הן מאפשרות לי להיות מחוברת למשפחה ולקרובים בקלות רבה. במפגשים הכרנו משחקים אשר משפרים את הקוגניציה כמו שיפור זיכרון, גמישות מחשבתית ומהירות תגובה. המשחקים ליוו אותי במהלך השבוע ואפשרו לי לתרגל הכרת המחשב ועבודה עם העכבר בלי לשים לב בכלל. בעזרת כלי האינטרנט למדתי למצות זכויות, להזמין בדיקות ולהיות בקשר עם הרופא בקלות מהבית. הרצינות והאנושיות שלכם אין שניים לה. תודה

רחל כהן

"

אני בת 68 ואת לימודי המחשב התחלתי לפני 6 שנים עם Compumit. לפני הקורס, המחשב היה זר לי, כיום העבודה מול הכלים הדיגיטלים מחזקת לי את הביטחון העצמי. המשכתי ללמוד בעצמי גם אחרי הקורס, והתקדמתי מעבודה בסיסית במחשב אל עולם הדיגיטל. יצרתי בלוג בריאות אישי, קבוצת פייסבוק, למדתי כלים גרפיים כמו Photoshop ו Canva וזה רק קצה הקרחון! ברשותי כלים כיום לצאת לדרך עצמאית כנותנת שירותים דיגיטליים מגוונים. זה נותן לי אושר פנימי וסיפוק רב! אני ממליצה לנסות ולהתרשם.

לאה גלרט

"

סוף כל סוף כבר לא מפחדת מהלפטופ... וגם לא כל כך מהנייד... מאחר וקומפיומיט מציגה גישה של קואוצ'ינג טכנולוגי ולא שיעור קר ויבש. המדריך שלי הצטיין בסבלנות רבה ובמגוון של צורות לימוד שונות מתובלות ופיקנטיות. צורת לימוד אחרת. למדתי את היכולות האדירות שיש לאייפון, גיליתי עולם טכנולוגי מרהיב והתמכרתי לעוזרת הקולית שלי בשילוב ספוטיפיי. בקומפיומיט אין רגע דל של שעמום או תחושת בדידות. יש תוכנית מסודרת שהותאמה לי ואפילו יכולתי להצטרף לפרוייקט צד חברתי של קומפיומיט ולתרום מעצמי בזמן שאני מתרגלת את הכלים שלמדתי.

הילה קופפרברג

שאלות נפוצות

"מה זה קואצ'ינג ולמי זה מתאים?"

1.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"מה זה קואצ'ינג טכנולוגי?"

2.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"למה אתם משלבים הדרכה טכנולוגית וקואצ'ינג?"

3.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"מה זה אומר בפועל, מדריך שמתמחה בלימוד מבוגרים?"

4.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"אני האדם הכי מתקשה טכנולוגית שאני מכיר, תוכלו להתמודד איתי?"

5.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"מה הכוונה- קבלת כישורי למידה לכל החיים?"

6.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"מה ההבדל בין תכנית הליווי של קומפיומיט לקורסים אחרים בתחום?"

7.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"כבר עשיתי קורס הכרת המחשב במקום אחר, וזה לא עבד. למה שהקורס הזה יהיה שונה?"

8.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"מה זה קואצ'ינג ולמי זה מתאים?"

9.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"כבר עשיתי קורס הכרת המחשב במקום אחר, וזה לא עבד. למה שהקורס הזה יהיה שונה?"

10.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"מה זה קואצ'ינג ולמי זה מתאים?"

11.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"מה זה קואצ'ינג ולמי זה מתאים?"

12.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"מה זה קואצ'ינג ולמי זה מתאים?"

13.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"מה זה קואצ'ינג ולמי זה מתאים?"

14.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

"מה זה קואצ'ינג ולמי זה מתאים?"

15.

תחום הקואצ'ינג התחיל בשנות ה 80 בארה"ב. הרעיון הושאל מתחום הספורט, מתצפית על ספורטאים שקיבלו תוצאות יוצאות דופן אחרי שעבדו עם מאמן. בעקבות הממצאים, החלו ליישם את העקרונות בעסקים וארגונים. עם הזמן, תחום האימון התפתח לתחומי חיים נוספים. "מטרת העל של המתאמנים היא יצירת עתיד ומימושו והקטנת הפער בין הרצוי למצוי. האנשים אשר מתאימים לאימון אישי הם אנשים שמסוגלים לקדם את עצמם ולקחת אחריות ומסתכלים על עצמם כגורם דומיננטי בחייהם. הקואצ'ינג מנשל את האנשים מהזכות לראות את עצמם כקורבנות של נסיבות, של אנשים ושל החיים בכלל." (ערן אולניק, מאמן עסקי)

הבוגרים שלנו...

לדעת מה הן הזכויות שמגיעות לך ואיך לדרוש אותן.

מגבירים את הפרודוקטיביות בעבודה, ומתפתחים בתפקיד הנוכחי.

מנהלים שגרת חיים עצמאית יותר.

מפתחים קריירה שנייה

משדרגים את העסק שלהם

מתקבלים לעבודה שדורשת אוריינות דיגיטלית

מפתחים תחביבים חדשים (כגון עריכת סרטונים וכתיבת בלוג).

מתנדבים יותר, מכיוון שהם יודעים לאתר בעזרת כלים דיגיטלים מקומות התנדבות המתאימים להם.

מבלים יותר, מכיוון שהם יודעים היכן מתרחש הדבר המעניין הבא.

מתכננים טיולים ומזמינים טיסות ומלונות לגמרי לבד.

מפתיעים את הנכדים עם גאדג'טים אחרי שערכו מחקר בגוגל.

***התוצאות משתנות מבוגר לבוגר

מישהו צריך לומר את זה…

מהאנשים שיכנסו לדף הזה,
יצאו ממנו מבלי לנקוט שום פעולה. הם ישכנעו את עצמם שהסטטוס קוו הוא בסדר גמור, שהם "הסתדרו עד עכשיו", שזה "מסובך מדי", וש "אין סיבה להוציא על זה כסף".

85%

הנה כל הדרכים שהבחירה הזאת תפגע להם בחיים האישיים ובקריירה:

הם ימשיכו להיות מטרד על הסביבה הקרובה שלהם, יהפכו את הילדים והקולגות ל"טכנאים" שלהם, ולא ילמדו איך להסתדר לבד.

הם יירשמו לאיזה קורס זול במרכז קהילתי עם עוד 30 תלמידים, שרק הולך לבזבז להם את הזמן ולהוציא אותם עוד יותר מתוסכלים.

הם ימצאו את עצמם מחוץ לעולם העבודה, או בתפקיד שהוא "תת רמה" בשבילם, כי הם לא מצליחים להישאר בקצב עם הטכנולוגיה. או: העסק שלהם יהיה פחות יעיל, פחות תחרותי, ובשלב כלשהו ימצא את עצמו מחוץ למשחק.

הם יסתגרו בבית, יתקשרו פחות עם הקרובים שלהם, וימנעו מעוד ועוד פעולות, כי העולם הופך להיות יותר ויותר טכנולוגי - והם לא מצליחים לעקוב.

זה לא חייב לקרות לך!

השאר פרטים בטופס ונבדוק אם נוכל להביא אותך לתוצאות, כמו אלו שראית מעל :)

השאר פרטים בטופס ונחזור אליך במהירות

Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.

הירשם לניוזלטר שלנו, הישאר מעודכן

הצטרפו אלינו כדי לקבל עדכונים, הודעות חדשות, מבצעים מיוחדים ועוד